已转型为教授的前好莱坞电影制片人如何将虚拟电影制片带入南加大
Gail Katz成功制作了多部家喻户晓的作品，包括《空军一号》和《完美风暴》等。现在，她正在帮助南加大电影艺术学院的学生们去拥抱一个崭新的制片时代。
Gail Katz现在是南加大电影艺术学院的教授。她也恰巧是好莱坞最知名的电影制片人之一，她的代表作包括《火线狙击》、《完美风暴》和《恐怖地带》。
现在，她的影视作品系列中将再增添一个作品：《虚拟制片：SCA教师示范》。
Katz说道：“我制作过很多电影，但这一部跟以往的都不一样。”
一切都始于春季的指导委员会会议，委员会成员包括学校课程协调人员及领导各学科的教师们。他们聚在一起讨论，在当前局势下，大家都要保持社交距离，那如何教授秋季电影学院的学生制作电视节目、剧情片和纪录片呢？
Katz回忆道：“大家一致认为，不可能进行任何形式的现场制作。然后我就想到了，可以采用虚拟的方式。”
这位教授是一位经验丰富的制片人，建议制作一个指导视频。
她说：“我认为，我们可以向学生展示它，这会很有意义。这样学生们就很清楚应该怎么做了。”
Gail Katz在《空军一号》拍摄期间与Harrison Ford的合影。（摄影/Claudette Barius）
Katz编写了教学视频的计划书，需要三周的准备时间和一天的拍摄时间。电影学院马上为这份计划书大开绿灯。
Katz说道：“他们一致认为这是一种可行的方法。从本质上来说，这是一个分步指导，介绍了如何以虚拟方式制作电视和电影。”
但只有一个问题：以前从未有人这样做过。但Katz对此挑战也做好了准备，而且她拥有极为丰富的制作经验：她以前的电影作品赢得了13亿美元的票房收入和9项奥斯卡提名。
Katz表示：“我制作过许多电影巨作，这没有什么太大的区别。只是规模大大缩小了。”
南加大电影学院教师和学生的目标是：制作有效的虚拟指导视频
对于这个视频，Katz在心里制定了一个目标：保持简化。她说：“我希望这个视频介绍的虚拟电影制作能让所有人都能理解。”
她还需要一个制作团队来制作视频。很幸运，南加大电影艺术学院的教师们都是全球知名的电影制作人。被选中制作这段视频的教师们可以说是“电影梦之队”，囊括了多位奥斯卡奖得主和好莱坞电影制片人。
还有一个学生也参与协助了视频制作，他是研究生H.S.Naji，是这部作品的第一副导演。
Naji说道：“在开学前，这是学院最重要的任务。Gail是我们的策划者。我很高兴能帮上忙。”
随着秋季学期的临近，Katz和工作团队的时间越发紧张。她说道：“我当即就制定了一个时间表。时间表非常详细，包括了方方面面的工作，因为不再有最后一刻跑到片场的情况了。我们必须提前做好一切准备。”
她还要求学院的系主任详细描述每个学科及其具体作用。
她说道：“通过这些详细描述，我创建了虚拟指导视频的配套文件。”
在视频的内容方面，摄制组根据Charlie Kaufman的现有剧本《改编剧本》拍摄了两个场景。
Katz说道：“这个剧本很棒，场景本身并不重要。制作过程才是最重要的。”
制作团队解决了新的虚拟挑战
Tristan Whitman是电影艺术学院的实践副教授，在本次制作中担任电影摄影师。他面临的挑战在于：没有踏入拍摄片场，但要做出艺术和技术相关的决定并确保与视频整体风格相符。
他说道：“通常情况下，如果我在片场，我只需要改变一下摄影机的拍摄角度或者稍微调整一下灯光，几秒钟的事情。但现在的情况，我不得不向演员详细解释我的目的，并指导他们做出实际的改变。最大的不同之处在于，要留出更多的时间，沟通各个方面。”
在远程电影制作中，演员要承担的责任大了很多。通过来自各个学科的详细指导，演员要负责搭建虚拟通讯设备、摄像机、灯光和音频，甚至还要执行制作设计、安排服装和上传录像。
演员Todd Louiso在分画面拍摄中同时出现在两个地方，这是视频教学的众多创新指导课程之一。（摄影/南加大电影艺术学院友情提供）
Whitman说道：“这都是通过Zoom虚拟操作实现。创意团队都在线上，演员在现场完成了所有的实际工作。”
他们把iPhone用作摄影机，在拍摄前创建并敲定了每个场景的分镜头表。
Naji说：“我截屏了所有的设置操作。镜头不再是一个理论上的概念，因为我们事先记录了一切内容。”
在虚拟拍摄过程中，Katz在她的电脑上观看了现场直播。Zoom的各个方块充当了一个虚拟的视频村，观看连接到上传摄像机的监视器。
制作的问题之一是缺乏单独的音频通道用于交流。但是，第一副导演找到了解决办法。
Naji说道：“导演需要使用Zoom的音频与每个人交流，我们不想打断这个频道。其他工作人员最终选择了发短信的方式，把我们的手机当作临时对讲机。”
南加大电影艺术学院研究生H.S. Naji担任本次视频制作的第一副导演。（摄影/由H.S.Naji友情提供）
尽管如此，对于电影专业的学生和第一副导演来说，有时候沟通仍然是棘手的问题，因为确保各方人员及时就位是第一副导演的工作。
Naji笑着说道：“这真的很难，因为我要不停地催所有的教师，他们有的人是我的直系老师。我就在想，‘这，应该不会影响我的成绩吧？’”
而据Katz所说，他没有必要担心：“我很快就会雇佣他。Naji完成了大量的工作。”
指导视频虚拟制作的方式激发南加大学生进行远程创意
这段视频拍摄于7月，8月剪辑完毕，供秋季学期使用。它一上映就在电影学院的学生中引发了轰动。
Katz表示：“这段视频的内容对学生们来说是很大的挑战，他们如何在这个基础上进行发展？如何根据现有情况进行调整？但他们做到了，而且做得非常不错。”
Whitman说道，他的很多学生已经学会了如何使用家里的电脑远程操作现场摄像机。
Tristan Whitman副教授是这个指导视频的虚拟电影摄影师。（摄影/由Tristan Whitman友情提供）
他说道：“这是一场创造力的复兴。他们的创造力是将一部还可以的电影变成一部非常优秀的电影，他们做到了。”
Whitman相信，随着学生们在这个基础上不断努力，便能够挖掘出视频的无限潜力。
他说道：“我觉得我们需要做的就只有不阻碍他们。让他们自己发展，更具创造力，更为成功。”
他还指出，作为教授，远程电影制作也为他带来了某些好处。
Whitman说道：“通常情况下，我不可能出现在每个学生的拍摄片场。现在，有了这种虚拟的制作方式，我就可以在我的笔记本电脑上观看一个学生的作品，在我的手机上观看另一个学生的作品，并提出建议反馈。”
Whitman说道，南加大电影制作的未来必将势不可挡，这段指导视频便是一个有力证明。
Whitman表示：“这是一个很棒的创意，我们可以远程完成制作并讲述一个故事，现在这个创意已经成为了现实。对于那些说让我们等现在的困境结束的人，想想看吧，如果我们没有继续前进，我们会失去多少故事。新冠肺炎疫情并没有阻挠我们的创造力发展，对此我非常高兴。”
那么，我们这位好莱坞最优秀的制片人之一是怎么想的呢？
Katz表示：“把事情做好是我行事准则的一个重要部分——仅仅完成那是远远不够的，一定要做到卓越。我已经准备好了开始下一个作品，我会做得更好。”
《虚拟制片：SCA教师示范》已经具备了成为经典之作的元素：参与该项目的人纷纷表示，即便重新开放现场制作，它仍将是学院的一个实用工具。
虚拟制片
演员Todd Louiso在设置iPhone相机拍摄前需要对图片和声音进行同步。（摄影/南加大电影艺术学院友情提供）
演员
Charlie Kaufman/Donald Kaufman：Todd Louiso
剧组成员
导演：Peter Sollett
制片人：Gail Katz
第一副导演/第二副导演：H.S.Naji
电影摄影师：Tristan Whitman
美术指导：Michael Provart
前期录音：David Macmillan
后期声音制作：Richard Burton
剪辑顾问：Nancy Forner
剪辑助理：Yutong Liu
幕后摄影：Ravi Kapoor
剪辑：John Rosenberg；Jason Rosenberg, ACE；Jeremy Deneau
作曲：Scott Johnson
编辑：Chandrea Miller
头图：南加大电影艺术学院的教师们使用iPhone和Zoom以虚拟方式拍摄电影场景。（摄影/南加大电影艺术学院）