南加州大学分别与香港、韩国高校开设硕士双学位课程

南加州大学Rossier教育学院与香港科技大学和延世大学合作办学，联合推出全球课程，旨在培养双语教师。

南加州大学Rossier教育学院即将开设一门新的硕士双学位课程，旨在帮助解决不断增长的对汉语、韩语和其他语种双语教学教师的需求。

该课程将于今年秋季开设，由南加州大学Rossier教育学院与香港科技大学(HKUST) 和韩国首尔的延世大学携手合作。

学生们将会在南加州大学和香港科技大学或延世大学进行学习，攻读两个硕士：南加州大学的教学文学硕士–对外英语教学 (MAT-TESOL) 和香港科技大学的国际语言教育汉语文学硕士或延世大学的韩语语言与文学专业文学硕士。

“南加州大学Rossier教育学院的使命是改善本地、本国和全球城市教育的学习，这些合作为该使命带来了新的意义，”南加州大学Rossier教育学院院长 Karen Symms Gallagher 如是说道，“就解决本地对英语教师的需求而言，我认为没有比开设全球课程更有效的方法了，这些课程可确保我们为全球有才华的教育人士提供更多机会。”

学生们还将有机会在加利福尼亚州考取英语语言发展或世界语的初级教师资格证书。初高中教师单学科培养课程将于今年秋季开始；多学科课程计划于 2018 年秋季启动。

国内外教学双结合

本课程的第一个学期将在国外完成，让学生沉浸于中文和韩语的语言与文化之中。之后，学生将前往南加州大学攻读常规的语言教学课程，并在当地课堂中完成现场教学任务。在春季学期，学生可自主选择在南加州大学学习或在国外留学。

这一理念是南加州大学Rossier教育学院临床教学副教授 Rob Filback和香港科技大学人文社会科学学院院长 James Lee 持续会谈的成果。课程的负责人介绍称，本课程的独特之处体现在多个方面，包括其跨国和跨文化性质，不同语言的教师之间互相对话与学习的机会，以及跨院校的紧密协作。

“我们希望能找到一种方法，让学生能够在两种语言和文化之中习得扎实的教学功底，同时也能对如今全球学习者所面临的重大挑战形成全面的认知和批判性的理解，”Filback说道，“我们的愿景是打造一个中心，让来自不同语言教学模式和文化背景的学生可以在其中进行互动并互相学习。”

与日俱增的需求

对双语教师的需求与日俱增。去年 11 月，加利福尼亚州以近 3 比 1 的比例通过了第 58 号提案，重新将二十多年前被禁的双语教学课程引入公立学校。

自上世纪九十年代美国教育部开始跟踪记录以来，美国多个州也持续报告了双语教育领域的教师短缺问题。

在Filback的设想中，本课程会不断扩展，与其他高校进行合作，为其他重点语言设立双学位项目，让学生们能有机会在多个地点进行学习，如巴西、哥伦比亚、法国、中东和俄罗斯等。

“就像全球的大都市都会不断扩展和丰富其多元化一样，双语和双语教学模式也正日益普及，” Filback说道，“因此，对这些教师的需求也在不断增长，不仅要求他们通晓两种语言，同时也要具备批判性文化意识和多种专业技能。”

编辑：Ross Brenneman

头图：香港科技大学是南加州大学语言教学全球硕士课程的教学点之一。（摄影/Courtesy of HKUST）